CORITO PARA CERRAR LA SEMANA

 

VIERNES DE DIVERSIÓN

 

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JUEVES 11 DE NOVIEMBRE

 BIENVENIDO JUEVES

ÁREA: Educación visual

CONTENIDO: La producción plástico visual en el entorno.

 

ACTIVIDAD:

Observamos juntos esta hermosa obra de Gastón Izaguirre

¿Cómo es? ¿Qué colores ven? ¿De qué color es el fondo?

¡MIREN EL PELO DEL PEQUEÑO EN LA OBRA!

¿Qué les parece si aprendemos una técnica para poder hacer el pelo del pequeño de la obra…

PRIMERO HACEMOS EL DIBUJO DEL NIÑO/A

Y ahora:

Observemos ésta técnica de soplido.

Ahora coloquen en una hoja una gota de pintura o témpera aguada sobre la parte que debería estar el pelo

Con un sorbete o bombilla, deberán trasladar la gota hasta un extremo de la hoja. Repetir con otros colores.

ATENCIÓN. Lo dejo de hacer si me siento cansado.

¡a soplar!

 

ÁREA: Formación personal y social: Educación emocional

CONTENIDO:

ACTIVIDAD:

La docente narrará en el video la historia “Cuando estoy triste” de Trace Moroney.

¿Cómo crees que es el color de la tristeza?...

 Pintemos en la hoja con los colores de la tristeza cómo nos explica la historia.

ÁREA: Ambiente natural y social

CONTENIDO:La identificación de las partes externas del cuerpo humano y algunas de sus características. El reconocimiento de algunos cambios experimentados por los seres vivos a lo largo del año o de la vida

ACTIVIDAD

Miremos éstos juegos de equilibrio: caminar sobre una soga, esquivar obstáculos, saltar en un pie, saltar en otro pie.

Cuándo corremos mucho o caminamos mucho nos duelen las piernas ¿verdad?

Las piernas nos permiten estar parados, caminar correr, saltar, por otro lado las piernas tienen músculos que nos ayudar a hacer los movimiento que queremos realizar.

Ahora bien ¿que hay en las piernas??? Rodillas y pies…

A ver…realicemos acciones con ellas,  doblemos las rodillas para un lado, para el otro, giremos los pies….

Para finalizar, dibuja las piernas y encierra con un círculo, las rodillas y los pies.

 

RECREO:

Para jugar en familia:

¿Alguna vez jugaste a la escondidas?

El escondite

Es un juego en grupo en el que un niño tiene que contar con los ojos cerrados hasta el número que se acuerde entre todos y, al terminar la cuenta, debe avisar en voz alta a los demás. Entonces, debe salir a buscar a los demás niños, que se habrán escondido mientras el pequeño contaba con los ojos cerrados. Cuando el niño encuentra a alguien, debe tocarlo para eliminarlo y seguir buscando. Para salvarse, los niños que están escondidos tienen que correr al lugar donde estaba contando y tocarlo antes de que les atrape.

 

 

LITERATURA:

Llegó el momento de la merienda…

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LA CANCIÓN DE TOMAR EL TÉ.

¿Algunas ves se les cayó la nariz dentro de una taza? ¿Se imaginan que les pase?

Una tostada vergonzosa se escondió detrás de la miel, ¿cómo habrá llegado hasta allí?...

Cuidado cuando beban,
Se les va a caer
La nariz dentro de la taza
Y eso no está bien,
Yo no sé por qué.

Detrás de una tostada
Se escondió la miel,
La manteca muy enojada
La retó en inglés,
Yo no sé por qué.

Hay cosas que al momento de tomar la merienda no debemos hacer… ¿recordás una?… por ejemplo… no pararse con la taza, porque se nos puede volcar.

PIENSA UNA REGLA EN FAMILIA Y DIBÚJENLA.

 

MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

 BIENVENIDOS A UN NUEVO DIA

ÁREA: Ambiente natural y social

CONTENIDO: La identificación de las partes externas del cuerpo humano y algunas de sus características. El reconocimiento de algunos cambios experimentados por los seres vivos a lo largo del año o de la vida

ACTIVIDAD:

¿Qué vemos en la imagen? 

Las manos…y… ¿cuántos dedos tengo en una?… contemos… 1,2,3,4,5. Muy bien.

¿Y ahora contemos cuantos dedos hay en las dos manos?....1,2,3,4,5,6,7,8,9,10… muy bien.

Ahora en una hoja realiza las siluetas de tus manos y luego numéralas.

Por último, realicemos éste juego, realicen acciones con las manos como por ejemplo, tomar el lápiz con toda la mano, con los dedos, con las puntas de los dedos, choque de uñas, cruzar los dedos, realizar “alitas” de mariposa.

Envíen un audio sobre lo que realizaron, o bien documentar con fotografías las acciones. 

 

ÁREA: Prácticas del lenguaje (video pp)

CONTENIDO: La participación en situaciones de lectura y escritura que permitan comprender que la escritura es lenguaje y para qué se lee y se escribe.

ACTIVIDAD:

Repasemos la canción de los días de la semana.

LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES…

SÁBADO Y DOMINGO PARA DORMIR MÁS…

 

Ahora con ayuda de las familias realicen un memo test con los días del lunes al viernes. Es decir, que deben realizar dos tarjetas iguales de cada día de la semana.

Luego jueguen en casa, coloquen las tarjetas dadas vueltas y el niño debe elegir una para dar vuelta, luego da vuelta otra y se fija si dicen lo mismo, si no es correcto las vuelvo a colocar como el resto así, hasta encontrar las tarjetas que digan lo mismo. Por ejemplo, LUNES con LUNES.

Los niños jugarán y las familias registrarán en fotografías la actividad.  LA DOCENTE LO EXPLICARÁ EN VIDEO.

 

Para finalizar…Realiza este juego en MOOBYT

https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=129281

ÁREA: Matemática

CONTENIDO: comparación de longitudes, capacidades y peso en contextos de la vida cotidiana. El reconocimiento y uso en forma oral y escrita de una porción significativa de la sucesión de números naturales, para resolver y plantear problemas en sus diferentes funciones.

ACTIVIDAD:

¿Quién mide más?

Observemos ésta imagen.

 En muchos casos, a medida que se va cumpliendo años, crece el cuerpo.

Ahora bien, midan como puedan y quieran a los integrantes de la familia que quieran participar.

¡Te animás a dibujarte, y dibujar también a los integrantes de la familia que participaron?

(En dicho dibujo, en lo posible, que se refleje la comparación de alturas. El que quiere y puede, puede colocar el nombre de los integrantes que participaron debajo del dibujo).

MANDEN FOTOS.

LITERATURA:

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LA CANCIÓN DE TOMAR EL TÉ.

¡AY AMIGOS... MI PANZA HACE RUIDO! ME PARECE QUE TENGO HAMBRE…ES HORA DE LA MERIENDA. PERO LES QUIERO CONTAR ALGO... ANTES DE TOMAR LA MERIENDA LOS QUIERO INVITAR A TOOOOODOS USTEDES. PARA ESO, PREPARO MI TETERA DE PORCELANA, MI LECHE QUE... MMMMM ESTÁ UN POCO FRÍA, QUE GRACIOSO SERÍA PONERLE UN SOBRETODO LAAAAARGO HASTA LOS PIES.

¿La recordamos? Cómo empezaba…

Estamos invitados a tomar el té

la tetera es de porcelana

pero no se vé

yo no sé porqué

La leche tiene frío
Y la abrigaré,
Le pondré un sobretodo mío
Largo hasta los pies,
Yo no sé por qué.

Ahora…piensa… ¿qué cosas se pueden comer que aparecen en la canción?

LECHE

TE

¿TE ANIMÁS A ESCRIBIRLOS?